El desempeño profesional de los especialistas de software en Ciencia de Datos Educativa

Resumen

El presente estudio aborda el desarrollo de la Ciencia de Datos Educativa en respuesta a las constantes exigencias de la sociedad, así como el desempeño profesional que deben poseer los especialistas de software para cumplir con las exigencias de la Educación Superior en el marco de la Transformación Digital. Su propósito es establecer una definición clara de desempeño profesional de estos especialistas en Ciencia de Datos Educativa en el contexto de la Transformación Digital, sustentada en la concepción dialéctico-materialista, y emplea métodos como el análisis histórico-lógico, el analítico-sintético, la sistematización y el enfoque sistémico-estructural-funcional. Los resultados del análisis permiten conceptualizar el desempeño profesional en Ciencia de Datos Educativa como parte de una estrategia de superación que contribuya a optimizar las prácticas en este campo.