Desempeño profesional pedagógico de los docentes de Sistemas Digitales en la Ingeniería en Ciencias Informáticas

Resumen

En este artículo se presenta la evolución de la disciplina Sistemas Digitales en la Ingeniería en Ciencias Informáticas para dar respuesta a las crecientes demandas sociales, y el desempeño profesional pedagógico que deben tener sus profesores para estar a la altura de las exigencias de la Educación Superior en el contexto de la Transformación digital. El objetivo es definir el desempeño profesional pedagógico de los profesores de Sistemas Digitales en la Ingeniería en Ciencias Informáticas en el contexto de la Transformación digital, desde la sistematización teoría realizada a diferentes fuentes. La investigación se fundamenta en la concepción dialéctico-materialista, y utiliza los métodos análisis histórico-lógico, el analítico-sintético, la sistematización y el sistémico-estructural-funcional. El análisis realizado permitió arribar a la definición del desempeño profesional pedagógico como parte de una estrategia de superación que contribuya a su mejoramiento.